{"id":18403,"date":"2021-07-11T15:41:03","date_gmt":"2021-07-11T14:41:03","guid":{"rendered":"https:\/\/lepotentiel.bj\/?p=18403"},"modified":"2021-07-11T15:41:03","modified_gmt":"2021-07-11T14:41:03","slug":"education-talon-lance-le-seminaire-sur-lenseignement-national","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lepotentiel.bj\/?p=18403","title":{"rendered":"\u00c9ducation: Talon lance le s\u00e9minaire sur l&rsquo;enseignement national"},"content":{"rendered":"\n<p>Dans le souci d&rsquo;engager de fa\u00e7on d\u00e9cisive, les r\u00e9formes dans le secteur de l&rsquo;enseignement, le gouvernement a ouvert hier samedi 10 juillet 2021, le s\u00e9minaire national sur la strat\u00e9gie de d\u00e9veloppement de l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur, la recherche scientifique et l&rsquo;innovation. C&rsquo;est le pr\u00e9sident Patrice Talon qui a pr\u00e9sid\u00e9 les travaux de ce s\u00e9minaire \u00e0 Novotel H\u00f4tel de Cotonou.<\/p>\n\n\n\n<p>L&rsquo;objectif principal de ce s\u00e9minaire national sur l&rsquo;enseignement plac\u00e9 sous la pr\u00e9sidence du Chef de l&rsquo;Etat, est de partager avec les acteurs du monde universitaire, la substance des conclusions auxquelles ont abouti les diverses concertations initi\u00e9es par le pr\u00e9sident Patrice Talon notamment les principales recommandations contenues dans le rapport de la commission mise en place par lui, ainsi que les projets de d\u00e9cret portant ses r\u00e9formes.<\/p>\n\n\n\n<p>Dans son discours \u00e0 l&rsquo;ouverture des travaux de ce s\u00e9minaire, la Ministre de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur et de la Recherche Scientifique est revenue sur les faiblesses relev\u00e9es et qui plombent la recherche et l\u2019innovation suite \u00e0 une analyse de la gouvernance dans les universit\u00e9s nationales. Il en ressort que, la politique con\u00e7ue pour le secteur en 2006 n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 mise en \u0153uvre pour cause de dysfonctionnements de la coordination, de l\u2019absence d\u2019un plan strat\u00e9gique, d\u2019une loi de financement et d\u2019un code d\u2019\u00e9thique. El\u00e9onore Yayi Lad\u00e9kan a aussi mis l&rsquo;accent sur la faible qualit\u00e9 des offres de formation, l\u2019absence d\u2019une \u00e9valuation des enseignants et d\u2019un organe op\u00e9rationnel de contr\u00f4le et d\u2019\u00e9thique dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Elle a \u00e9galement \u00e9voqu\u00e9 les cas d\u2019enseignements totalement obsol\u00e8tes, de supports de cours non actualis\u00e9s, de harc\u00e8lement sexuel, de fraude aux examens, d\u2019absences injustifi\u00e9es d\u2019enseignants au cours \u2026etc. Des dysfonctionnements que le gouvernement promet redresser au cours de ce 2\u00e8me quinquennat.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour le Ministre d&rsquo;\u00c9tat charg\u00e9 du d\u00e9veloppement et de la coordination de l&rsquo;action gouvernementale Abdoulaye Bio Tchan\u00e9, \u00a0\u00bb l\u2019enseignement sup\u00e9rieur est profond\u00e9ment affect\u00e9 par l\u2019insuffisance des ressources financi\u00e8res, d\u2019\u00e9quipements et d&rsquo;infrastructures appropri\u00e9s de recherche, l\u2019absence de m\u00e9canismes novateurs d\u2019incitation et de promotion de la fonction d\u2019enseignement et de recherche.\u00a0\u00bb \u00c0 l&rsquo;en croire, ce s\u00e9minaire \u00e9tait attendu de tous. \u00a0\u00bb Il \u00e9tait d&rsquo;autant plus attendu, que depuis un peu plus de 5ans, le B\u00e9nin s&rsquo;est r\u00e9solument engag\u00e9 dans un vaste programme de d\u00e9veloppement soutenu par des r\u00e9formes structurantes dans les secteurs importants de la vie de notre pays \u00a0\u00bb a-t-il pr\u00e9cis\u00e9. Et donc poursuit-il, \u00a0\u00bb l&rsquo;investissement dans le capital humain constitue la condition n\u00e9cessaire suffisante pour garantir la p\u00e9rennit\u00e9 d&rsquo;une nation. Le meilleur investissement \u00e0 r\u00e9aliser aujourd&rsquo;hui est dans la formation de nos jeunes. Le gouvernement en est conscient et c&rsquo;est pourquoi le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique a jug\u00e9 n\u00e9cessaire d&rsquo;engager des r\u00e9formes courageuses dans l&rsquo;enseignement et la formation \u00ab\u00a0. C&rsquo;est donc une r\u00e9forme audacieuse que les pr\u00e9sentes assises annoncent selon le ministre d&rsquo;\u00c9tat charg\u00e9 du d\u00e9veloppement et de la coordination de l&rsquo;action gouvernementale. \u00a0\u00bb Elles nous engagent \u00e0 d\u00e9finir les lignes directrices d&rsquo;un programme d&rsquo;envergure capable de soutenir la promotion et le d\u00e9veloppement de la composante universitaire de l&rsquo;\u00e9ducation nationale dans toutes ses dimensions \u00e0 savoir l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur, la recherche scientifique et l&rsquo;Innovation \u00a0\u00bb a soulign\u00e9 Abdoulaye Bio Tchan\u00e9. Le pr\u00e9sident Patrice Talon qui a pris part aux travaux de ce s\u00e9minaire apr\u00e8s l&rsquo;ouverture, a d\u00e9clar\u00e9 : \u00a0\u00bb au terme des \u00e9changes de ces \u00e9changes, il devra \u00eatre \u00e9tabli que quelque chose s&rsquo;est pass\u00e9 ; que vous avez eu de l&rsquo;audace. Vous devez trouver en vous-m\u00eame que ce qui est propos\u00e9 n&rsquo;est pas suffisant pour le contr\u00f4le, pour l&rsquo;\u00e9valuation de ce que fait chacun \u00ab\u00a0. Le Chef de l&rsquo;\u00c9tat a aussi appel\u00e9 les participants \u00e0 la noblesse de la conscience. \u00a0\u00bb Ne pas laisser aux g\u00e9n\u00e9rations \u00e0 venir ce dont nous avons h\u00e9rit\u00e9, mais laisser aux g\u00e9n\u00e9rations \u00e0 venir de meilleures conditions de formation \u00ab\u00a0. Ceci dit, \u00a0\u00bb la volont\u00e9, l&rsquo;engagement de construire notre pays doivent \u00eatre partag\u00e9s par tous \u00ab\u00a0, a indiqu\u00e9 le Pr\u00e9sident Patrice Talon.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Abbas<\/strong> T.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans le souci d&rsquo;engager de fa\u00e7on d\u00e9cisive, les r\u00e9formes dans le secteur de l&rsquo;enseignement, le gouvernement a ouvert hier samedi 10 juillet 2021, le s\u00e9minaire national sur la strat\u00e9gie de d\u00e9veloppement de l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur, la recherche scientifique et l&rsquo;innovation. 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