Faire de l\u2019alphab\u00e9tisation et de l\u2019\u00e9ducation des adultes en langues nationales, un pr\u00e9cieux outil de changement social et de production de richesse. C\u2019est la vision du Gouvernement pour le secteur de l\u2019Alphab\u00e9tisation que concr\u00e9tise le Fonds d\u2019Aide \u00e0 l\u2019Alphab\u00e9tisation et \u00e0 la Promotion des Langues Nationales (FAAPLN).<\/p>\n\n\n\n
\u00ab Avec ces cours d\u2019alphab\u00e9tisation, nous commen\u00e7ons \u00e0 faire, petit \u00e0 petit, des calculs avec nos portables. En allant au march\u00e9, nous essayons d\u2019\u00e9crire les choses \u00e0 acheter sur un papier en langue yoruba \u00bb. Ce t\u00e9moignage de dame Zakirou Amadou, originaire de Tchaourou, commer\u00e7ante au Centre de Titirou de Parakou et apprenante en langue Yoruba, renseigne \u00e0 suffisance sur l\u2019int\u00e9r\u00eat qu\u2019elle porte \u00e0 l\u2019Alphab\u00e9tisation. Comme dame Zakirou Amadou, ils sont des milliers provenant majoritairement du secteur artisanal du B\u00e9nin \u00e0 nourrir le r\u00eave de se voir alphab\u00e9tiser afin de mieux g\u00e9rer leurs micro-entreprises. C\u2019est le cas de Hortense Bada qui, tr\u00e8s optimiste, ne perd pas de vue l\u2019objectif \u00e0 l\u2019origine de son inscription dans son centre d\u2019alphab\u00e9tisation pour acqu\u00e9rir des connaissances certifi\u00e9es en langue Yoruba : \u00ab Quand nous allons pers\u00e9v\u00e9rer et finir les trois ans de cours, nous allons pouvoir \u00e9crire tout sur papier, faire les calculs nous-m\u00eames et nous n\u2019aurons plus besoin d\u2019interpr\u00e8tes.\u00bb Ainsi, \u00e0 en croire les t\u00e9moignages des dames Zakirou Amadou et Hortense Bada, lire, \u00e9crire et compter dans sa langue maternelle apparait d\u00e9sormais aux yeux des apprenants des centres d\u2019Alphab\u00e9tisation comme \u00e9tant la trilogie \u00e0 l\u2019origine de leur enthousiasme pour leur inscription utile et massive dans les centres d\u2019alphab\u00e9tisation. Suspendus depuis 2020 pour des raisons essentiellement li\u00e9es \u00e0 la Covid-19, c\u2019est \u00e0 la satisfaction des apprenants que pour le compte de la pr\u00e9sente ann\u00e9e, les 104 centres d\u2019Alphab\u00e9tisation r\u00e9partis dans les 12 d\u00e9partements du B\u00e9nin, ont rouvert leurs portes.<\/p>\n\n\n\n
De la reprise joyeuse des cours<\/p>\n\n\n\n
Deux mois apr\u00e8s le lancement officiel de la campagne d\u2019Alphab\u00e9tisation pour le compte de l\u2019ann\u00e9e 2021-2022 par le ministre des Enseignements secondaires, techniques et de la Formation professionnelle, Kouaro Yves Chabi, le directeur du Fonds d\u2019Aide \u00e0 l\u2019Alphab\u00e9tisation et \u00e0 la Promotion des Langues Nationales Zinsou Marcellin Hounzangbe et son \u00e9quipe ont effectu\u00e9 une tourn\u00e9e nationale pour se convaincre de l\u2019effectivit\u00e9 de la reprise des cours dans les centres d\u2019Alphab\u00e9tisation. De cette descente sur le terrain, le constat est plus que satisfaisant et force l\u2019admiration. Aux premi\u00e8res heures des cours, les centres d\u2019Alphab\u00e9tisation ne d\u00e9semplissent pas, l\u2019affluence remarquable est illustrative de l\u2019effectivit\u00e9 de la reprise des cours. Difficile de distinguer l\u2019apprenti du patron et le patron de l\u2019apprenti, tous d\u00e9termin\u00e9s \u00e0 aller avec assurance au bout de l\u2019apprentissage. Pour nombre d\u2019apprenants rencontr\u00e9s lors de la tourn\u00e9e du directeur g\u00e9n\u00e9ral du FAAPLN et son \u00e9quipe, c\u2019est une occasion que l\u2019\u00c9tat leur offre pour sortir de l\u2019analphab\u00e9tisme. \u00ab Apr\u00e8s plus d\u2019un mois de cours, certains d\u2019entre nous jouissent d\u00e9j\u00e0 des fruits de l\u2019Alphab\u00e9tisation. Ils lisent, \u00e9crivent de petites phrases ett comptent des chiffres dans leurs langues. \u00bb, ont-ils t\u00e9moign\u00e9 sourire aux l\u00e8vres sur fond d\u2019\u00e9loges \u00e0 l\u2019endroit du Gouvernement. Reconnaissant la place, le r\u00f4le et l\u2019importance de l\u2019Alphab\u00e9tisation dans leur quotidien social et commercial et dans une Nation en construction, L\u00e9ontine Tawe et Michel M\u2019bena qui prennent assidument part aux cours au centre d\u2019Alphab\u00e9tisation de Manta dans la commune de Boukoumb\u00e9 d\u00e9clarent : \u00ab l\u2019Alphab\u00e9tisation est une bonne chose pour nous qui n\u2019avons pas \u00e9t\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Nous sommes convaincus qu\u2019apr\u00e8s la formation, nous serons bien outill\u00e9s, nos activit\u00e9s vont prosp\u00e9rer et l\u2019Etat m\u00eame gagnera parce que d\u00e9sormais nous allons quitter l\u2019informel pour le formel et nous aurons \u00e0 payer les imp\u00f4ts. Ce qui contribue au d\u00e9veloppement de notre pays \u00bb. La soixantaine r\u00e9volue, Dame Lamatou Wuyero Bio, malgr\u00e9 son \u00e2ge avanc\u00e9, n\u2019a pas voulu rater cette in\u00e9dite occasion. Merveilleusement \u00e9blouie par tout le s\u00e9rieux qui encadre le d\u00e9roulement des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques, elle croit et soutient fermement que l\u2019Alphab\u00e9tisation est une seconde chance de r\u00e9ussite sociale pour les personnes d\u00e9scolaris\u00e9es et non scolaris\u00e9es. D\u00e8s lors, elle consid\u00e8re que lire, \u00e9crire et compter dans son Bariba natal est une source d\u2019\u00e9panouissement personnel pour elle. Les centres d\u2019alphab\u00e9tisation ont certes repris vie \u00e0 la grande satisfaction des apprenants, mais non sans difficult\u00e9s. Et le Gouvernement du B\u00e9nin s\u2019emploie \u00e0 les solutionner par le truchement du directeur Zinsou Marcellin Hounzangbe et son \u00e9quipe dynamique.<\/p>\n\n\n\n
Aper\u00e7u des difficult\u00e9s dans la mise en \u0153uvre du faire-faire<\/p>\n\n\n\n
Des difficult\u00e9s, il en existe dans tous les secteurs et celui de l\u2019Alphab\u00e9tisation n\u2019en fait pas d\u00e9rogation. Pour le compte de la pr\u00e9sente campagne d\u2019Alphab\u00e9tisation, elles sont essentiellement li\u00e9es \u00e0 la gestion des effectifs pl\u00e9thoriques (les manifestations d\u2019int\u00e9r\u00eat d\u00e9passent les pr\u00e9visions), d\u2019une part. Ce qui occasionne l\u2019insuffisance des intrants pour les apprenants r\u00e9guli\u00e8rement inscrits, d\u2019autre part. Par ailleurs, dans certains centres des d\u00e9partements du Nord du B\u00e9nin, on note l\u2019absence des apprenants due \u00e0 la p\u00e9riode de r\u00e9colte. Des difficult\u00e9s li\u00e9es \u00e0 la logistique sont \u00e9galement not\u00e9es par endroits. Pour rem\u00e9dier \u00e0 ce type de difficult\u00e9s, les OPA sont oblig\u00e9s de n\u00e9gocier avec les responsables d\u2019\u00c9glises, les Directeurs des coll\u00e8ges et des \u00e9coles. Ce qui est d\u00e9j\u00e0 une avanc\u00e9e notable en termes de solutions. Les centres de loisirs des jeunes sont \u00e9galement sollicit\u00e9s. \u00c0 Zakpota par exemple, c\u2019est la maison de peuple qui abrite les cours. \u00c0 Akpro-Mis\u00e9r\u00e9r\u00e9, c\u2019est dans le hangar du collectif des artisans que se d\u00e9roulent les cours. Les Associations des artisans sont mises \u00e0 contribution pour aider les OPA \u00e0 r\u00e9gler ce pr\u00e9alable avant tout d\u00e9marrage des cours. Aussi, la prise en charge des facilitateurs et des coordonnateurs communaux d\u2019Alphab\u00e9tisation reste-t-il encore un v\u00e9ritable pi\u00e8ge pour le bon d\u00e9roulement des cours.
Suspendus en 2020 du fait de la Covid-19, la reprise des cours d\u2019Alphab\u00e9tisation est globalement bien appr\u00e9ci\u00e9e par les apprenants de tous les centres visit\u00e9s. Ils demandent au gouvernement de ne pas s\u2019arr\u00eater en si bon chemin, de conduire le programme jusqu\u2019\u00e0 terme, car, l\u2019Alphab\u00e9tisation mobilise une masse importante de la population. Ce qui, in fine, va contribuer au d\u00e9veloppement du B\u00e9nin. Pour la r\u00e9ussite de ce programme, les Partenaires techniques et financiers sont invit\u00e9s \u00e0 appuyer davantage le Gouvernement b\u00e9ninois dans sa politique et dans sa vision pour le sous-secteur. Lequel Gouvernement, \u00e0 son tour, devra mettre \u00e0 la disposition du Fonds des ressources additionnelles pour l\u2019atteinte des objectifs, ont recommand\u00e9 les apprenants.
Pour m\u00e9moire, les centres d\u2019alphab\u00e9tisation ci-apr\u00e8s ont \u00e9t\u00e9 visit\u00e9s par les \u00e9quipes compos\u00e9es des cadres du FAAPLN et de la DAPLN. Il s\u2019agit du centre de Manta dans la commune de Bounkoumb\u00e9, de Gbodj\u00e9tin \u00e0 Fidjross\u00e8 dans la commune de Cotonou, les centres de Wanssirou, et de Titirou dans la commune de Parakou, de Kogu\u00e9d\u00e9, commune de Za-Kpota, celui d\u2019Abomey, de Right To play \u00e0 Zinvi\u00e9, de Dodji Bata dans la commune de Z\u00e8, de Zaphi commune de Dogbo, de Ou\u00e8d\u00e8m\u00e8-Adja commune de Lokossa, de Akpo-Miss\u00e9ret\u00e9 dans le d\u00e9partement de l’Ou\u00e9m\u00e9 et de Yoko dans la commune de Saket\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
B.S.K.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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