L\u2019Institut de recherche pour le d\u00e9veloppement (IRD) a organis\u00e9 une rencontre de restitution des activit\u00e9s clubs jeunes scientifiques 2022-2023 dans l\u2019enceinte du Coll\u00e8ge d\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral (CEG) Dantokpa \u00e0 Cotonou. L\u2019objectif vis\u00e9 est de d\u00e9couvrir les talents en milieu scolaire capables d\u2019impacter la recherche scientifique. C\u2019\u00e9tait le vendredi 30 juin 2023.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019IRD s\u2019\u00e9vertue \u00e0 faire \u00e9clore les talents scientifiques dans les coll\u00e8ges et lyc\u00e9es. En effet, il offre une opportunit\u00e9 aux coll\u00e9giens et lyc\u00e9ens de s\u2019initier \u00e0 la d\u00e9marche scientifique en r\u00e9alisant un projet recherche. Cela passe par l\u2019 accompagnement des clubs jeunes scientifiques qui doivent travailler sur un sujet en adoptant une d\u00e9marche scientifique pour mieux le comprendre et r\u00e9agir \u00e0 ses enjeux, gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019encadrement des professeurs scientifiques et des m\u00e9diateurs locaux. Au cours cette activit\u00e9 qui a lieu au CEG Dantokpa, cinq clubs jeunes scientifiques constitu\u00e9s des apprenants venus de diff\u00e9rents \u00e9tablissements d\u2019enseignement secondaire publics et priv\u00e9s ont soumis leurs bilans des activit\u00e9s de recherche en lien avec l\u2019atteinte des Objectifs de d\u00e9veloppement durable (ODD). Au nombre de ceux-l\u00e0, il y a le \u2018\u2019Club sain\u2019\u2019 du coll\u00e8ge Sainte Marie Stella dont le bilan de ses activit\u00e9s de recherche a port\u00e9 sur ‘\u2019Contribution du mara\u00eechage \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire dans la ville de Cotonou\u2019\u2019 ; le ‘\u2019Club Nudobiba\u2019\u2019 du CEG Dantokpa qui a travaill\u00e9 sur la ‘\u2019conservation des ressources halieutiques du lac Nokou\u00e9\u2019\u2019. La ‘\u2019valorisation de la jacinthe d\u2019eau de la rivi\u00e8re S\u00f4\u2019\u2019 est la th\u00e9matique scrut\u00e9e par le ‘\u2019Club Humanit\u00e9\u2019\u2019 du complexe scolaire Lucie V\u00e9rone ; le ‘\u2019Club Sonougnon\u2019\u2019 du CEG Les Pyl\u00f4nes a pr\u00e9sent\u00e9 sur ‘\u2019\u00e9valuation de la possession et de l\u2019utilisation des moustiquaires impr\u00e9gn\u00e9es d\u2019insecticide dans les m\u00e9nages \u00e0 Agla les Pyl\u00f4nes\u2019\u2019. Le ‘\u2019Club Espoir a pris en compte ‘\u2019 de Pahou sur ‘\u2019Impacts de l\u2019utilisation du charbon de bois : cas de l\u2019arrondissement de Pahou\u2019\u2019. Il faut noter que chacun de ces clubs a relev\u00e9 un probl\u00e8me relatif aux ODD qu\u2019il a circonscrit, a \u00e9labor\u00e9 protocole de recherche, a proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 la documentation, au traitement des donn\u00e9es avant la pr\u00e9sentation des travaux de recherche. Dans son mot, le Coordonnateur scientifique des activit\u00e9s Clubs jeunes scientifiques, Gildas Djidohokpin, , a dit toute sa joie et a demand\u00e9 le concours de toutes les parties prenantes \u00e0 poursuivre dans la m\u00eame lanc\u00e9e. \u00ab L\u2019ONG a re\u00e7u l\u2019autorisation du minist\u00e8re en charge de l\u2019enseignement secondaire de mener cette activit\u00e9. Les ann\u00e9es \u00e0 venir, nous ferons beaucoup de choses ensemble si nous y nous mettons \u00bb, a-t-il martel\u00e9. Quant \u00e0 la repr\u00e9sentante de l\u2019IRD, \u00e0 cette occasion, Rita Agbodjogb\u00e9 Saud\u00e9gb\u00e9, elle fait savoir que ces jeunes apprennent \u00e0 produire des connaissances, aiguiser leur esprit critique et du coup, deviennent acteurs de leur environnement. \u00ab Ils adoptent une d\u00e9marche scientifique pour mieux comprendre et r\u00e9agir aux enjeux de leur probl\u00e9matique. Ils s\u2019engagent dans un travail de groupe, o\u00f9 ils s\u2019initient \u00e0 la prise de parole \u00e0 travers leur participation\u00bb, a-t-elle soulign\u00e9. A l\u2019en croire, c\u2019est une \u0153uvre de choix qui ne peut \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9e sans la volont\u00e9, l\u2019abn\u00e9gation et la disponibilit\u00e9 de toutes les parties prenantes que sont l’IRD, les ONGs, les autorit\u00e9s des coll\u00e8ges et les apprenants.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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