Dans un article document\u00e9, b\u00e2ti sur une temporalit\u00e9 \u00e0 trois volets (avant 2016, 2016-2026, 2026-2033), Bonaventure Fandohan, consultant international en Strat\u00e9gie de d\u00e9veloppement inclusif, insertion professionnelle des jeunes et comp\u00e9titivit\u00e9 socio-\u00e9conomique, a plong\u00e9 sa plume dans un domaine vital pour les pays en voie d\u00e9veloppement comme le B\u00e9nin. Sa r\u00e9flexion portant sur l’enseignement technique et de la formation professionnelle (Etfp), offre une lecture synth\u00e9tique mais profonde sur l’\u00e9tat des lieux de ce secteur avant 2016. D’entr\u00e9e, une probl\u00e9matique parlante. \u00ab Chaque ann\u00e9e, entre 75 000 et 80 000 jeunes B\u00e9ninois arrivent sur le march\u00e9 du travail. Au seuil de 2016, l’enseignement et la formation techniques et professionnels (ETFP) qui devraient \u00eatre la r\u00e9ponse naturelle \u00e0 ce d\u00e9fi ne touchait que 3 % des \u00e9l\u00e8ves apr\u00e8s le BEPC, contre 97 % qui s’engageaient dans l’enseignement g\u00e9n\u00e9ral, souvent sans d\u00e9bouch\u00e9s clairs \u00bb, introduit Bonaventure Fandohan qui rappelle que ce \u00ab d\u00e9s\u00e9quilibre profond est l’un des premiers chantiers que le gouvernement Talon a voulu corriger d\u00e8s son arriv\u00e9e en avril 2016, en inscrivant la r\u00e9forme de l’ETFP au c\u0153ur de ses deux programmes d’action du gouvernement \u00bb. Pour que ne s’arr\u00eate pas la dynamique, et au mieux, pour qu’elle atteigne un cap de croisi\u00e8re, Bonaventure Fandohan est all\u00e9 ressortir des donn\u00e9es issues de sources officielles v\u00e9rifi\u00e9es pour retracer cette d\u00e9cennie de transformation, pour mesurer les acquis et les chantiers qui restent ouverts, mais surtout pour proposer une feuille de route \u00e0 l’horizon 2033. Une s\u00e9rie de neuf (9) recommandations structurelles d\u00e9clin\u00e9es en fin d’article sonnent d\u00e9sormais comme un chemin dress\u00e9 par le consultant Bonaventure Fandohan afin que l’enseignement technique et la formation professionnelle soit v\u00e9ritable un levier de progr\u00e8s.<\/p>\n
(Lire l’int\u00e9gralit\u00e9 de l’article parvenu \u00e0 notre r\u00e9daction)<\/p>\n