Réforme de l’enseignement agricole : 30 nouveaux lycées techniques agricoles en gestation au Bénin
Le gouvernement béninois poursuit résolument la réforme de l’Enseignement et de la Formation Techniques et Professionnels (EFTP). L’une des grandes priorités : la construction de 30 nouveaux lycées techniques agricoles (LTA) à travers le pays, afin de mieux arrimer la formation aux besoins du secteur agricole.
En tournée dans les départements de la Donga et de l’Atacora, le 3 juin 2025, la ministre des Enseignements Secondaire, Technique et de la Formation Professionnelle, Véronique Tognifodé, a annoncé le démarrage imminent des travaux sur plusieurs sites. À Djougou comme à Natitingou, elle a visité des emplacements devant accueillir ces infrastructures d’envergure. « Les travaux débuteront dès que l’Agence de Construction des Infrastructures du Secteur de l’Éducation (ACISE) aura procédé à la sélection des entreprises », a-t-elle précisé, tout en rassurant sur la mobilisation des financements.
Des établissements au standard international
Les futurs LTA seront bâtis selon un modèle architectural et pédagogique innovant, conçu pour répondre aux exigences du monde agricole moderne. Le financement est assuré conjointement par le budget national et les partenaires techniques et financiers. À Tchaourou, par exemple, la Banque Africaine de Développement (BAD) prend en charge l’intégralité de la reconstruction du Lycée Technique et Professionnel.
La réforme s’inscrit dans le cadre de la Stratégie nationale de développement de l’EFTP, pilotée par l’Agence de Développement de l’Enseignement Technique (ADET). Cette dernière assure la coordination, le suivi et la mise en œuvre des différents chantiers.
Une dynamique de mobilisation locale
La ministre Tognifodé a salué l’engagement des collectivités territoriales et des communautés, qui ont cédé gracieusement des parcelles pour faciliter l’implantation des nouveaux établissements. Une démarche participative que le gouvernement entend valoriser.
Elle a par ailleurs souligné l’importance d’adapter les infrastructures aux réalités locales, en recueillant les suggestions des élus, leaders communautaires et autres acteurs de terrain. Cette approche inclusive vise à garantir l’appropriation des projets par les populations bénéficiaires.
Un corps enseignant renforcé
En parallèle des chantiers de construction, le gouvernement a lancé un programme de recrutement et de formation d’enseignants spécialisés, pour étoffer le corps professoral dans les disciplines agricoles. Une initiative qui vise à garantir la qualité de l’enseignement et l’adéquation formation-emploi, dans un secteur porteur d’emplois pour la jeunesse béninoise.
Médard CLOBECHI
