Mise en œuvre des classes socio-éducatives au Bénin: Les acteurs en atelier pour une infusion des thématiques aux disciplines porteuses
Les acteurs impliqués dans la mise en œuvre des classes socio-éducatives au Bénin étaient en atelier pour réfléchir sur l’infusion des thématiques aux quatre disciplines porteuses. Il s’agit des sciences de la vie et de la terre, le Français, l’histoire et la Géographie et l’éducation physique et sportive. L’atelier ayant duré dix (06) jours, s’est tenu à Cotonou du lundi 06 au samedi 11 Novembre 2023.
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Pendant six (06) jours, les participants ont travaillé à passer en revue les programmes d’enseignement des différentes disciplines concernées afin d’identifier les points d’ancrage ainsi que les situations d’apprentissage à même de porter les différentes thématiques. L’objectif est de mettre les documents élaborés au profit de la formation des enseignants qui démarre bientôt.
À l’occasion de cet atelier, les différents acteurs ont reçu la visite de Véronique TOGNIFODE, Ministre des Affaires Sociales et de la Microfinance et Monsieur Yves Kouaro CHABI, Ministre de l’Enseignement secondaire, de la Formation technique et Professionnelle. Les deux personnalités sont allées constater l’évolution des travaux en atelier dans la matinée du Jeudi 09 Novembre 2023.
Séduits par le point fait par les Inspecteurs pédagogiques, porte-paroles des différentes disciplines, les Ministres ont salué les participants pour la qualité du travail qui se fait. Ils ont saisi l’occasion pour insister sur le bien-fondé de cette initiative des classes socio-éducatives et réaffirmé la détermination du Gouvernement à mettre tout en œuvre pour son succès. Un projet adopté en Conseil des ministres du Conseil des Ministres, le 20 Septembre 2023. La phase pilote prendra en compte vingt établissements secondaires du Bénin au cours de cette année académique 2023-2024
L’initiative des Classes Socio-éducatives au Bénin est une solution adaptée à la recrudescence de fléaux sociaux et de comportements à risques que développent les adolescents et jeunes dans la société. Elle vise à promouvoir auprès des jeunes les compétences de vie courantes, le patriotisme, les valeurs du travail bien fait, la citoyenneté responsable, le leadership, l’estime et l’affirmation de soi, la protection de l’environnement, la reconnaissance des situation à risque, les valeurs éthiques et la prévention de certains fléaux sociaux telle la cybercriminalité. En somme, il s’agit d’un éveil des consciences.
